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鉛球與太極

——兼談中西方運動(dòng)的對比和差異

朱效民

北京大學(xué)哲學(xué)系 / 北京大學(xué)科學(xué)傳播研究中心

我小時(shí)候體弱多病，打針吃藥是家常便飯，也是醫院里的小常客，至今還記得住院時(shí)半夜被護士叫醒打針的恐怖經(jīng)歷，兩個(gè)扁桃體也由于反復發(fā)炎增生而被摘除了。但也因如此，促使我加強體育鍛煉以提高健康水平。上學(xué)期間通過(guò)長(cháng)跑、拉單杠和練習武術(shù)慢慢增強了體質(zhì)，在中小學(xué)的體育運動(dòng)會(huì )上也多次參加各項田徑項目，并得過(guò)100米、800米、4x100米的冠軍。上大學(xué)時(shí)5千克的鉛球我可以推11.8米，超出了滿(mǎn)分10.7米的成績(jì)。記得班里的男生體能測試推鉛球都有3次機會(huì )，但我每回只推一次，體育老師就不準再推了，讓我挺郁悶沒(méi)有繼續提高成績(jì)和表現一下的機會(huì )。

2008年到北京大學(xué)工作后，隨著(zhù)年歲增長(cháng)，江湖夢(mèng)遠，可選擇的健身種類(lèi)也有了越來(lái)越多的限制。在運動(dòng)會(huì )上田徑方面我喜愛(ài)的項目只有鉛球了（外加一個(gè)實(shí)心球項目），武術(shù)方面我開(kāi)始練習以柔克剛的傳統太極拳。

至今我在校教職工運動(dòng)會(huì )上先后拿過(guò)14個(gè)前八的名次（每年個(gè)人最多參加兩個(gè)項目），其中鉛球最好成績(jì)是第3名，在教員（faculty）中則多次是第1名，實(shí)心球有一回前八名里也只有我是大學(xué)教員。某一年拿了兩個(gè)不錯的名次后問(wèn)系里有無(wú)什么獎勵，系辦公室主任迷起眼睛仔細回想了一下，說(shuō)道：“十多年前咱們系有教師在運動(dòng)會(huì )拿過(guò)名次，好像獎勵了一個(gè)奶鍋。”樓宇烈老先生當時(shí)正坐沙發(fā)上翻看報紙，聽(tīng)到后笑呵呵的打抱不平：“一個(gè)奶鍋太少了，再加點(diǎn)兒！”

為了推鉛球，我需要在比賽前進(jìn)行一些推舉啞鈴和杠鈴的系統力量訓練。但練習了傳統太極拳后，老師傅多次告誡不要練習舉重，以免肌肉變硬，不利于太極拳的放松和內氣運行。吳式太極拳名家王培生先生更是明確告誡，完全不需要重量訓練來(lái)增強太極拳的功力。這使我感到挺為難，一方面不愿意放棄自己喜愛(ài)的鉛球項目，另一方面又很想練出太極拳的內氣。為了折中，我為準備推鉛球而進(jìn)行的負重訓練時(shí)間從運動(dòng)會(huì )召開(kāi)前的3至4個(gè)月，逐漸縮短為現在的1到2個(gè)月，傳統太極拳則是每天雷打不動(dòng)的健身方式。漸漸地，隨著(zhù)多年的實(shí)踐和感悟，我的鉛球成績(jì)很穩定——凡參賽，必進(jìn)前五，太極拳的內氣近兩年感覺(jué)也越來(lái)越明顯（按傳統師傅的話(huà)說(shuō)是路子走對了），似乎找到了鉛球和太極拳之間的平衡。為此，對比一下來(lái)自西方的鉛球運動(dòng)和中國傳統的太極拳兩者之間迥然不同的運動(dòng)原則、發(fā)力方式和健身效果等，毋庸置疑也是一件有意義、且有趣味的事情。

鉛球：更高、更快、更強

上中學(xué)和大學(xué)時(shí)我對田徑運動(dòng)，尤其是鉛球非常著(zhù)迷，覺(jué)得在那么小的一個(gè)圓圈里（直徑約2米）人的身體能夠爆發(fā)出如此巨大的能量——“靜若處子，動(dòng)似雷霆”，實(shí)在令人驚嘆。平時(shí)走在路上，看見(jiàn)一塊合適的石頭或磚塊，我都會(huì )順手推一下。當時(shí)中國女子鉛球正是黃志紅的輝煌時(shí)代，她奮力一擲，為中國首奪田徑世界冠軍的煞爽英姿更是讓人熱血沸騰。

為此我讀了不少田徑訓練方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在比賽前幾個(gè)月按照書(shū)里的科學(xué)方法進(jìn)行力量訓練，并堅持至今。為方便在家里練習，我買(mǎi)了4、5副可拆卸的啞鈴，重新組裝成不同的重量，單只啞鈴從10千克、15千克到20千克不等。有兩年還試過(guò)單臂舉25千克的啞鈴，但因手腕力量不足，容易挫傷而放棄了。我的主要練習原則和方法如下。

選擇最大重量啞鈴的方法：如果能夠輕松舉起12次就說(shuō)明重量太輕了；如果很費力都舉不到8次就說(shuō)明重量太大了。當然，隨著(zhù)訓練水平提高，這個(gè)最大重量也隨時(shí)可以調整。

以爆發(fā)力為主要目的的力量強度練習方法：?jiǎn)谓M兩臂輪換快速舉8-12次，各組分別重復6-12次，不同的動(dòng)作練習可間隔進(jìn)行。比如，最大重量的啞鈴我通常是站立式向上推舉（分直臂和旋轉臂上舉），這樣有助于協(xié)調全身的力量。中間可用輕一些的啞鈴交替練習幾個(gè)背部、肩部、腹部肌肉的動(dòng)作。每次力量練習從預備熱身活動(dòng)到結束整理放松約1.5小時(shí)以上。

而所謂系統訓練則是要求，兩次訓練的時(shí)間間隔不得少于24小時(shí)，以讓肌肉充分適應和恢復，但又必須在72小時(shí)內重復進(jìn)行訓練，以免訓練效果退化。如此才能夠讓肌肉力量不斷增長(cháng)，并持續累積進(jìn)步

按照上述科學(xué)、系統的訓練，每周3次的重復練習堅持3、4個(gè)月，甚至最近幾年的1、2個(gè)月，效果都非常明顯：感覺(jué)身體被啞鈴“壓得”非常緊致、結實(shí)，富有彈性，尤其自己肩臂部位的肌肉狀態(tài)和力量增長(cháng)明顯可見(jiàn)，而且只要循序漸進(jìn)、一步一步地投入練習，必會(huì )有層層效果顯現，屢試不爽，令人振奮。《李小龍健身法》一書(shū)中也提及，在44天內李小龍經(jīng)過(guò)14次的負重練習（當然其練習強度要大的多），他的左右肱二頭肌圍和左前臂圍的增長(cháng)幅度居然都接近2厘米。

有一年寒假我出國訪(fǎng)問(wèn)交流，回來(lái)剛好趕上開(kāi)學(xué)，異常忙碌，沒(méi)有進(jìn)行系統力量練習。想著(zhù)自己的鉛球成績(jì)多年來(lái)一直是第4、5名的樣子，亦有僥幸心理覺(jué)得即使不鍛煉拿個(gè)名次應該問(wèn)題不大。到4月下旬運動(dòng)會(huì )比賽當日，“屋漏偏逢夜雨”——我們40歲年齡組本應該投5千克的鉛球，裁判員卻弄錯拿來(lái)了7.26千克的標準鉛球，時(shí)間上也來(lái)不及調整了。大伙兒只好硬著(zhù)頭皮、呲牙咧嘴地費力推大號鉛球。我把鉛球往肩上一放就感覺(jué)渾身很不協(xié)調，眼瞅著(zhù)自己的名次在第8名附近徘徊，最后一投更是發(fā)急用力猛投，結果腿上蹬出大力，腰、肩、胳膊卻無(wú)法連貫傳導，滑步轉體時(shí)身體動(dòng)作被鉛球壓得變形而難以控制，結果右大腳趾直接狠狠地撞上了投擲圈前的抵趾板上，幾乎摔倒，頓時(shí)疼痛難忍，十分擔心發(fā)生了骨折。這一年成績(jì)最差，名列第7。萬(wàn)幸右大腳趾沒(méi)有骨折，但又紫又腫，趾甲蓋也被頂斷了一半，其下的黑色淤血半年后才徹底消失。這從相反的方面使我得到一個(gè)深刻的認識，對于鉛球這種挑戰極限（雖然是微不足道的個(gè)人極限）的田徑運動(dòng)，如果參加就必須認認真真地做科學(xué)、系統、足量的訓練，按部就班地逐步提高身體的參賽適應水平，否則如同懶農種地——“人哄地皮，地哄肚皮”，不但得不到預期效果，而且很容易造成運動(dòng)傷害。

太極拳：松沉、慢勻、柔和

相對于推鉛球運動(dòng)要求緊張、快速、大力地訓練和爆發(fā)，傳統太極拳的日常練習則要求身體松沉柔和、動(dòng)作緩慢勻稱(chēng)、甚至用意不用力。在太極拳看來(lái)，主動(dòng)使用肌肉（更不用說(shuō)專(zhuān)門(mén)訓練大塊肌肉了）反而會(huì )“因小失大”“因局部而害整體”——束縛身體自然、和諧的整體發(fā)揮。

我從2008年開(kāi)始接觸傳統太極拳，最初幾年對太極拳的認識也僅限于套路體操式肢體運動(dòng)的理解。經(jīng)過(guò)十多年的摸索體悟慢慢開(kāi)始明白太極拳在身體松柔狀態(tài)下的以?xún)却咄狻⒁詺膺\身、周身一家的運動(dòng)模式。比如蹬腿的動(dòng)作，腿不能局部去做蹬出的動(dòng)作，而是通過(guò)內氣的疏散，全身整個(gè)松開(kāi)，實(shí)際上腿是自動(dòng)“松”出去的（即所謂“開(kāi)”）；同理，收腿時(shí)也不是單一地把腿抽回來(lái)，而是通過(guò)內氣的收斂，全身協(xié)調回縮，把腿自然地“吸”回來(lái)（即所謂“合”），而“一開(kāi)一合，拳術(shù)盡矣。”

幾年前，一位傳統師傅在教野馬分鬃的動(dòng)作時(shí)，告訴我們要“像花開(kāi)一樣”從心里面打開(kāi)兩臂以及全身的動(dòng)作——這完全顛覆了我最初對太極拳體操化習練的認知。不妨想象一下鮮花綻放的情形：花瓣由內到外井然有序、徐徐打開(kāi)，雖然嬌小柔弱，卻生機盎然、充滿(mǎn)生命的活力——此亦即“極柔軟而又極堅剛”是也。太極拳的每一動(dòng)作同樣要求，由內而外、靈活圓潤、自然協(xié)調，“日久出天然，隨意見(jiàn)天真，玄妙在天工”，非行云流水、氣韻生動(dòng)不可形容也。

相對于推鉛球的日常訓練把重點(diǎn)放在實(shí)實(shí)在在、可量可測的肌肉力量增長(cháng)方面，太極拳則推崇“空空寂寂一氣游”，而這個(gè)內氣卻像是沒(méi)有物質(zhì)載體、科學(xué)至今難以解釋清楚的“能量流”或“信息流”。通過(guò)強調全身松開(kāi)讓內氣通暢無(wú)阻，也可以達到“發(fā)勁如放箭”的冷脆效果。曾有人當面質(zhì)疑楊建侯，看上去動(dòng)作松松垮垮的太極拳，如何能夠把人發(fā)出去？后者回答說(shuō)“正是因為松松垮垮地發(fā)人，才可以把人發(fā)放的更遠呢。”對此內氣及其使用，即使許多傳統太極拳愛(ài)好者習練多年也很難理解和感受到。此處我結合自己的實(shí)踐和感悟，略述如下。

從2008年至今，我先后認真學(xué)習了陳式、吳式、楊式以及武氏等傳統太極拳，6、7年前開(kāi)始練習站樁。期間有傳武的朋友熱心告知站樁要站的兩腳底呼呼往外冒熱氣，我當時(shí)卻覺(jué)得對此內氣完全不能想象，并無(wú)知地嘲笑其說(shuō)法。但從2021年元旦開(kāi)始，站樁時(shí)我的左右兩腿先后經(jīng)常有一團一團的熱氣落到腳底，這使我既驚訝又驚喜。現在一整年過(guò)去了，我明顯感到此內氣越來(lái)越強烈，例如下落到腳的熱氣從一團一團的逐漸變?yōu)槌?/span>續的熱流；落至腳底的熱氣，從以前只在腳心部分，開(kāi)始擴散到全腳掌以及腳趾頭；以往腳底只是溫熱，現在偶爾也有發(fā)燙的感覺(jué)了；原來(lái)只在靜態(tài)站樁時(shí)才有的腳底熱氣，現在動(dòng)態(tài)打拳時(shí)也經(jīng)常有了，即使冬日在刺骨寒風(fēng)中練拳，也會(huì )手腳發(fā)熱，暖和舒服。恰如有拳友形象地描述，在冰天雪地里站樁，也能站出“春天般的感覺(jué)”。

傳統師傅介紹說(shuō)，一般人按照正確方法習練太極拳，手發(fā)熱比較容易體會(huì )到，因為兩只胳膊無(wú)須承擔體重，相對易于放松；但兩腿因為承重，很不容易松開(kāi)，體會(huì )到內氣流動(dòng)較為困難（普通人多習慣使用右腿，其肌肉也更發(fā)達，相對反而左腿比右腿更容易松開(kāi)，會(huì )先有熱氣涌出之感）。有些人練10年、20年也不一定會(huì )找到正確感覺(jué)。這又是傳統太極拳的一個(gè)習練特點(diǎn)，無(wú)法像鉛球的力量訓練，按部就班必有階段性提高，而且訓練標準和結果都有相當的“客觀(guān)”性和可靠性。許多人練習太極拳可能一輩子都在做局部肢體運動(dòng)的太極操，甚至越練越遠離太極拳的核心理念。難怪李雅軒說(shuō)“99%的太極拳習練者都練錯了”，真正的太極頂尖高手更是“代不數人”！

因此，太極拳不但無(wú)法統一要求，即使師傅口傳心授、因材施教，依然有大量的諸如父輩的太極拳傳不到兒子，正式的徒弟得不到真傳的情況存在。學(xué)成出師的徒弟，往往也風(fēng)格各異、自成一派。如楊露禪的三個(gè)真傳弟子——萬(wàn)春得其筋而獲勁剛，凌山得其骨而長(cháng)發(fā)人，全佑得其皮而善柔化。楊家三代出高手同樣各有擅長(cháng)：楊露禪闖天下，楊班候打天下，楊建侯養天下，楊澄甫傳天下。真可謂“一樹(shù)一菩提，一人一太極”，縱然師從一人，每個(gè)徒弟學(xué)習感悟太極拳的道路可能亦不同，恰如畫(huà)家吳昌碩所言：似我者死，破我者進(jìn)，化我者生。

鉛球與太極拳：美人之美、各美其美

與鉛球訓練原理一脈相承的許多西方運動(dòng)，如力量練習、戶(hù)外徒步、馬拉松等近年來(lái)在國內蓬勃興起，其不斷挑戰身體極限的“更高、更快、更強”之激情夢(mèng)想、相對客觀(guān)標準的訓練方式、 “立竿見(jiàn)影”的效果之彰顯越來(lái)越吸引年輕人的加入。而傳統太極拳的諸如內外兼修、天人合一、“舉手投足皆太極”、“太極十年不出門(mén)”等中庸、平和的健身、養生、技擊理念，卻越來(lái)越令現代人難以理解和接受。

在我的“太極拳傳播討論”課上，就有修過(guò)24式簡(jiǎn)化太極拳的研究生直言，太極拳“很難看”，一些動(dòng)作“莫名其妙”，不禁令人擔心他對太極拳的認知和理解是否不知不覺(jué)中受到了西方科學(xué)、運動(dòng)理念的先入之見(jiàn)、或者說(shuō)“文化污染”？也有學(xué)生觀(guān)看傳統師傅的太極拳照時(shí)，批評其右蹬腳“連腿都沒(méi)有伸直”，我當即反問(wèn)她“你為什么覺(jué)得腿伸直就一定是好看的呢？”太極拳講究守中用中、攻防兼備，起腳不過(guò)腰，“曲蓄而有余”，避免過(guò)猶不及走極端。看樣子，這類(lèi)傳統理念對于現在的年輕學(xué)子似乎已經(jīng)完全陌生，也難以認同了。近兩年，我開(kāi)始安排課上學(xué)生去現場(chǎng)體驗民間太極拳師傅的師徒傳授和真實(shí)功夫，他們無(wú)不驚訝地承認，如果不是親身去實(shí)實(shí)在在地感受和體驗，絕不會(huì )相信竟然還有這樣的功夫和理念。

有位也是化學(xué)院籃球隊隊員的碩士生曾修我的太極拳課，在談到練習太極拳的初級階段手會(huì )感到發(fā)熱時(shí)，她脫口而出“我打籃球時(shí)手也會(huì )發(fā)熱！”言語(yǔ)中頗有不屑之意。現在她已經(jīng)讀博士生了，在校園里偶爾還會(huì )碰到，我倒很想再問(wèn)問(wèn)她，打籃球是否也會(huì )氣血通暢到腳底而發(fā)熱？

一教24式簡(jiǎn)化太極拳的武術(shù)老師在私下聊天時(shí)無(wú)奈地感慨，自己沒(méi)有辦法把傳統太極拳的練習方法融入到現代的課堂教學(xué)當中。起初我還挺難認同他的觀(guān)點(diǎn)，后來(lái)逐漸明白了：高校男生必修太極拳課，其主要教學(xué)成果的展現方式通常即是運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上的集體24式太極拳演練。表演要求自然是動(dòng)作統一規范、千人整齊劃一，個(gè)高者動(dòng)作放低、個(gè)矮者手腳伸長(cháng)，如此標準一致的教學(xué)要求豈不是猶如長(cháng)腿鋸短、短腿拉長(cháng)的“普羅克拉提斯之床”（ the bed of Procrustes）嗎？又如何能夠做到傳統太極拳以“找舒服”為原則的“十人十太極”的個(gè)性化呈現呢？

在上述簡(jiǎn)單的表面不同和認知差異的背后，實(shí)際上蘊含著(zhù)中西運動(dòng)、健身從基本理念到實(shí)踐操作在范式層面上的霄壤之別。如何認知和協(xié)調這兩者之間的關(guān)系？是否“魚(yú)與熊掌不可兼得”，只能做二選一，用一種否定或取代另一種？亦或二者是否也可以和平共處、美美與共？

這其中，深刻地認識到中西運動(dòng)兩者之間的差異性，避免簡(jiǎn)單粗暴地以科學(xué)或不科學(xué)的二分法進(jìn)行劃界，或者以一種范式強行過(guò)度解釋另一種范式等都是十分重要而關(guān)鍵的。限于篇幅，此處簡(jiǎn)略提及幾點(diǎn)如下。

首先，唯西方研究范式馬首是瞻，將影響甚至誤導對傳統太極拳的理解。兩年前我參加過(guò)一個(gè)太極拳的國際會(huì )議，從會(huì )議議程中可看到各位專(zhuān)家學(xué)者的報告主題基本上都是諸如：太極拳對冠心病的輔助治療、太極拳對肩周炎的緩解機理、太極拳對乙肝的療效、太極拳有助于腎炎病人的康復、太極拳對高血壓病人的恢復作用探討、太極拳對腰間盤(pán)突出患者的治愈功效、太極拳有利于肺栓塞的防治、太極拳對失眠的改善……等等，這類(lèi)秉持西方科學(xué)方法的分門(mén)別類(lèi)、不斷細化的研究模式固然都有其合理性，但對太極拳的認知卻可能帶來(lái)越來(lái)越細節化、碎片化的負面影響——“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，甚至“一葉障目，不識泰山”。會(huì )上亦有國外太極拳研究者坦言，目前非常缺乏對太極拳整體把握的人文方面的研究成果。的確，如果只是各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域對太極拳的西式分科細化的專(zhuān)門(mén)探討，對太極拳很可能帶來(lái)越來(lái)越支離破碎的認識。

美國運動(dòng)醫學(xué)學(xué)會(huì )認為，對于健康成年人，要使心血管系統得到鍛煉，達到增強體質(zhì)的目的，鍛煉的強度最低應為本人最大攝氧量的50%，心率應達到130-135次/分。為了迎合這一西方運動(dòng)理論，國內有專(zhuān)家論證，練習太極拳可以達到或接近這個(gè)心率，從而符合心血管鍛煉的國際通用標準。試想一下，如果一個(gè)人練習太極拳時(shí)的心率每分鐘達到130至135次，他還可以做到中正安舒、呼吸自然、氣定神閑嗎？這樣盲目引進(jìn)的科學(xué)研究和推論是不是有點(diǎn)削足適履、食洋不化？當下許多研究似乎離不開(kāi)定量數據、定量模型，但是所謂定量往往只意味著(zhù)某種精確性，并不一定代表準確性，更不必然表示正確性。

其次，在實(shí)踐理念上要注意區分兩者之間的不同，比如“內”與“外”的不同。日本作家村上春樹(shù)在其著(zhù)作《當我跑步時(shí)我談些什么》中提到，他常年堅持長(cháng)跑，有幾十次參加全馬、超馬比賽和鐵人三項賽的經(jīng)歷。為了突破自己的極限，甚至刻苦訓練專(zhuān)門(mén)的跑步肌。結果，由于長(cháng)期嚴格的高強度練習，“渾身肌肉緊繃僵硬”，“肌肉仿佛一個(gè)禮拜前吃剩的面包，又硬又僵，很難想象這竟是自己的肌肉”。為此他不得不多次請專(zhuān)業(yè)的健身教練幫助拉伸和放松，以避免肌肉超出負荷或痙攣，后者每回都對村上“邦邦硬”的肌肉感到驚詫不已：“一般人的話(huà)，早就出毛病啦，你居然還能平安無(wú)事！”

我自己在為推鉛球而進(jìn)行的力量訓練中，也同樣會(huì )有肌肉酸痛、僵硬的感受。而太極拳的日常習練卻要求盡可能避免出現肌肉酸痛和局部僵硬的現象，一旦身體任何部位有發(fā)酸、變硬的苗頭，均會(huì )通過(guò)微調姿勢、由內到外地放松而隨時(shí)使其舒緩和消失。故有拳論直言：“太極拳練法，以心行氣，不用濁力，純任自然，筋骨鮮折曲之苦，皮膚無(wú)磋磨之勞。”一次師傅看我打拳，批評道：“你打的太認真了”——“認真”居然也有問(wèn)題！原來(lái)，太極拳的“松”是“連放下也要放下”——太認真了就容易意過(guò)重而導致動(dòng)作拘謹、僵化，離自然大道反而遠矣。

現在許多人的健身熱衷于肌肉線(xiàn)條、外形塑造，為增肌而超強訓練，為時(shí)髦而盲目跟風(fēng)，為塑身而過(guò)度節食。結果卻常常顧此失彼、事與愿違，如一些健美人士徒有令人稱(chēng)羨的強健外表，卻頻頻出現亞健康、早逝、甚至猝死的現象，似乎與康養長(cháng)壽之道背離，可謂金玉其外，卻又外強中干。傳統太極拳的健身、養生之理強調由內而外、整體和諧。通過(guò)增強氣血在體內五臟的周流運行，繼而氣灌四梢——輻射滋養肢體，五臟健而后五肢（此處頭部也算一肢）強。“不求皮堅肉厚，而求氣沉骨堅”，內外相合，神舒體安，身心協(xié)調，達到氣滿(mǎn)、精足、神逸的健身養生效果。

再次，在具體的練習方法上，也要注意兩者之間的差異，比如“局部”與“整體”的差異。相對于鉛球力量訓練分別側重腿部肌肉、肩部肌肉、手臂肌肉等“局部”的部位，太極拳首先關(guān)注的是整體通暢、一氣流行，如不但手與足合、肘與膝合、肩與胯合（外三合），而且全身各部分都要合（周身一家）；不僅心與意合、意與氣合、氣與力合（內三合），而且內與外也要相合（六合如一）等等。為了避免過(guò)多突出鍛煉局部肌肉，我近幾年停止了以前為強化肩臂肌肉而坐著(zhù)舉啞鈴的練習方式，改為站立式全身協(xié)調發(fā)力的舉重方式。

總之，西方運動(dòng)“更高、更快、更強”的理念，鼓勵向各個(gè)領(lǐng)域高歌猛進(jìn)，科學(xué)手段、定量方法日臻完善，不斷突破人類(lèi)極限的同時(shí)，卻也逐步將普羅大眾拋離在后，與日常健身漸行漸遠。而太極拳卻視健體、技擊、修身為三位一體，是本自具足、自我圓成的，無(wú)須靠彼此競爭、擊敗別人、征服自然來(lái)證明什么，且法無(wú)定法，動(dòng)即是法，每一舉動(dòng)，內外兼備，形神具足，實(shí)非全然占煞，虛非全然無(wú)力，陰陽(yáng)磨蕩，衍生萬(wàn)法，因而“每一勢拳，往往數千言不能罄其妙。”此兩種截然不同的運動(dòng)、健身理念，實(shí)不必分出高下，亦不用非此即彼。“道并行而不相悖”，既應有美人之美、欣賞他人的雅量，亦需有各美其美、自我肯定的自信。

臺灣有一太極拳老師傅，功力精湛，德高望重。年輕時(shí)他在一家銀行的地下庫房工作，時(shí)間相對靈活，庫房空地也多，他因此隨時(shí)隨地練功不輟。后因工作認真負責，銀行給他提職加薪，調他到行政部門(mén)工作，他卻拒絕了，堅持一直在庫房就職到退休以方便習練太極拳。吳圖南曾言，自己嚴格依照前輩習練太極拳的傳統方式教授徒弟，即使徒弟都跑光了也不會(huì )改變。汪永泉也曾向相關(guān)部門(mén)提議，他可以用三年時(shí)間傳授傳統太極拳的訓練方法來(lái)提高散打運動(dòng)員的技擊能力，但卻沒(méi)有得到任何回應。兩廂對照，令人唏噓，一方面傳統太極拳師傅一心問(wèn)道、堅守傳統，同時(shí)他們的生存環(huán)境卻日漸局促和邊緣化；另一方面，一些所謂現代的管理、科研、教學(xué)機構卻對我們自己的文化傳統頗為陌生、或視之如敝履，或拒之于門(mén)外。正因為如此，這些傳統太極拳的傳承方式及其背后的不同理念亟需進(jìn)行范式化的系統、全面的了解和體認，尤其需要尊重其獨立、自主、可持續的發(fā)展空間。

有趣的是，通過(guò)鉛球和太極拳的長(cháng)期練習，我發(fā)現二者似乎也有些許“相通”之處：鉛球的“緊”反過(guò)來(lái)也更好地促使我理解太極的“松”；太極拳的“節節貫穿”也同樣有助于我更加周身協(xié)調地推出鉛球；鉛球的“靜若處子，動(dòng)似雷霆”，與太極的“極柔軟而后極堅剛”豈不是亦有異曲同工之妙也。可以享受到這兩種運動(dòng)的美，而且“美美與共”，不亦樂(lè )乎！

注：本文發(fā)表在《武當》，2022年第4期，內容略有刪改。